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| curso de community management: Curso de Community Manager Miguel Ángel Florido, Rubén Máñez, 2023-10-19 Este Curso de Community Manager (con lecciones actualizadas en vídeo) te enseña las bases para poder gestionar las redes sociales de forma estratégica. Las redes sociales cambian a una velocidad frenética. Cada día, semana o mes las redes sociales añaden nuevas funcionalidades y tener un material que recoja todos estos cambios es prácticamente imposible. Por eso, este manual tiene un enfoque totalmente diferente. Aquí encontrarás una guía para conocer las bases a la hora de diseñar cualquier estrategia de marketing en redes sociales. Aprenderás desde la experiencia y con ejemplos reales una metodología que podrás aplicar desde el primer momento a cualquier proyecto. Tendrás acceso a documentos y plantillas que te permitirán generar infinitas ideas de contenidos y sabrás medir si tu estrategia de social media está funcionando o no. También disfrutarás de formación extra con un curso en vídeo de más de 10 horas de duración, en el que verás cómo aprovechar el potencial de la inteligencia artificial para crear más contenidos en menos tiempo. Además, podrás usar herramientas 'premium' de forma gratuita, como Metricool, entre otras. En definitiva, un curso muy práctico que te enseñará a gestionar las redes sociales con una metodología de trabajo. |
| curso de community management: Management 3.0 Jurgen Appelo, 2011 Introduces a realistic approach to leading, managing, and growing your Agile team or organization. Written for current managers and developers moving into management, Appelo shares insights that are grounded in modern complex systems theory, reflecting the intense complexity of modern software development. Recognizes that today's organizations are living, networked systems; that you can't simply let them run themselves; and that management is primarily about people and relationships. Deepens your understanding of how organizations and Agile teams work, and gives you tools to solve your own problems. Identifies the most valuable elements of Agile management, and helps you improve each of them. |
| curso de community management: Social Media Marketing Santiago Zuccherino, 2021-09-21 Social Media Marketing (3ra Edición actualizada y revisada) incluye las últimas novedades y tendencias del marketing digital y las redes sociales como ClubHouse, TikTok, algoritmos de Instagram y un capítulo adicional de Google Ads. Social Media Marketing es una guía de referencia actualizada con los últimos datos y tendencias del mundo de la comunicación, el periodismo y el marketing digital. Es una gran ayuda, gracias a sus consejos prácticos e ideas propuestas, para comprender mejor el mundo de las redes sociales. Conocerás las mejores herramientas y ejemplos del mundo real de los negocios de Argentina y el mundo, para mejorar la gestión de tus campañas digitales. Social Media Marketing es un libro tanto para los principiantes abrumados por tanta información técnica y compleja, así como para aquellos profesionales experimentados en marketing, comunicación y publicidad que desean ordenar y mejorar el arte de gestionar las redes sociales a su cargo. |
| curso de community management: Spanish Philosophy of Technology Belén Laspra, José Antonio López Cerezo, 2018-01-25 This volume features essays that detail the distinctive ways authors and researchers in Spanish speaking countries express their thoughts on contemporary philosophy of technology. Written in English but fully capturing a Spanish perspective, the essays bring the views and ideas of pioneer authors and many new ones to an international readership. Coverage explores key topics in the philosophy of technology, the ontological and epistemological aspects of technology, development and innovation, and new technological frontiers like nanotechnology and cloud computing. In addition, the book features case studies on philosophical queries. Readers will discover such voices as Miguel Ángel Quintanilla and Javier Echeverría, who are main references in the current landscape of philosophy of technology both in Spain and Spanish speaking countries; José Luis Luján, who is a leading Spanish author in research about technological risk; and Emilio Muñoz, former head of the Spanish National Research Council and an authority on Spanish science policy. The volume also covers thinkers in American Spanish speaking countries, such as Jorge Linares, an influential researcher in ethical issues; Judith Sutz, who has a very recognized work on social issues concerning innovation; Carlos Osorio, who focuses his work on technological determinism and the social appropriation of technology; and Diego Lawler, an important researcher in the ontological aspects of technology. |
| curso de community management: Fundamentos de métrica digital en Ciencias de la Comunicación Alexandra María Sandulescu Budea, 2018-01-08 Este libro es un manual de formación básica para aquellos alumnos de Ciencias de la Comunicación que tengan que estudiar conceptos relacionados con la analítica y la monitorización web, para después aplicarlos en trabajos prácticos o como base para futuros proyectos de fin de grado. La estructura de los capítulos está diseñada de modo que el alumno entienda cada uno de los conceptos teóricos, y como después estos vienen representados a través de su respectiva herramienta. Las áreas que contempla este libro son Publicidad y Marketing, Periodismo de Datos y Comunicación Audiovisual, si bien también es útil en ámbitos como la Industria Musical y la Comunicación Inmersiva. |
| curso de community management: La vida que quiero Laura Ribas, 2022-04-07 Un manual de vida que te ayudará a conocerte mejor, a realizar tus sueños, a alcanzar tus objetivos, y a navegar hacia tu mejor destino. Realizarse en la vida es como navegar. El deseo de una vida mejor es el destino que marcas en el mapa, las coordenadas hacia las que apuntas. Las corrientes, las tempestades y los vientos en contra son los problemas y los retos que surgen inevitablemente. El timón es tu voluntad, la brújula es la voz de tu ser esencial, y las técnicas de navegación son tus recursos internos y externos para sortear los problemas hasta llegar al puerto elegido. Laura Ribas te invita a soñar con una vida que realmente te haga feliz, te ayuda a marcar el rumbo hacia tu mejor destino, a escuchar las señales de tu ser esencial para tomar las decisiones adecuadas, y a permanecer firme en tu propósito, venciendo los obstáculos que surjan durante el viaje. Este libro te desencallará, te motivará y te enseñará exactamente cómo trazar la ruta hacia tu mejor vida. Reseñas: «Laura Ribas es una brillante excepción, destaca por tu integridad, fuerza e inteligencia. Es algo que percibes desde el minuto cero y sabes que su intervención marcará un antes y un después. Si vas a trabajar con ella, estás en muy buenas manos». Raimon Samsó, autor «Laura es un tipo de mentora que ve en ti lo que tú aún no eres capaz de ver. Laura es una empresaria exitosa, es mentora de mentores, generosa, inspiradora y una visionaria y estratega innata. Si estás buscando inspiración, motivación y un claro plan de acción sin relleno no busques más porque Laura es la persona indicada». Vilma Núñez, CEO de Grupo Convierte Más «Lo tienes todo para vivir la vida que quieres, y este libro está aquí para recordártelo y también para ayudarte a conseguirlo. Es un libro brillante, honesto, y no cesa de desafiarte a que crees tu mejor vida. Me cuesta imaginar que alguien que lo lea y complete los ejercicios siga viendo todo de la misma forma. Es imposible». Maïder Tomasena, empresaria y CEO de La Escuela de Copywriting «Laura Ribas te invita a convertirte en capitán de tu propia vida, a dejar atrás la insatisfacción y a realizarte en el mayor sentido de la palabra: hacer realidad la vida que quieres. Este es un libro fundamental para navegar los desafíos actuales y lograr vivir en tus propios términos. Si estás listo para iniciar el viaje de tu vida, llévate este libro a casa y ponte manos a la obra con su lectura y sus ejercicios prácticos. La vida que quieres te espera». Lea Kaufman, autora de Apodérate de tu cuerpo y El puente a la consciencia |
| curso de community management: Membership sites. La guía completa Joan Boluda Llongueras, 2022-01-13 El auge de los membership sites es un nuevo paradigma en los modelos de negocio online, que ha llegado para quedarse. Se basa en ofrecer contenido o servicios de pago recurrente, capaces de aportar beneficios constantes a los suscriptores, en cuatro modalidades fundamentales: de producto, de servicios, de comunidad y de contenido. Sin saberlo, quizás ya formes parte de alguno de ellos, como Spotify o Netflix. En esta completa guía aprenderás a crear membership sites para obtener beneficio a partir de tus conocimientos o habilidades: desde la teoría básica, las tipologías y el examen de los ejemplos más conocidos hasta la visión práctica de los pasos necesarios para su configuración paso a paso y la valoración de los distintos softwares disponibles. El libro aborda, además, los niveles de membresía, la configuración de las páginas base, el trabajo con las pasarelas de pago, la comunicación con los miembros de la comunidad creada, el otorgamiento y la restricción de permisos a los diferentes perfiles de la plataforma en función de su nivel de membresía, así como la creación de ofertas especiales, cupones y descuentos y la gestión eficiente del día a día. |
| curso de community management: Current Catalog National Library of Medicine (U.S.), 1993 First multi-year cumulation covers six years: 1965-70. |
| curso de community management: Documentación de la FAO. , 1995 |
| curso de community management: El hechizo de una marca Laura Ribas, 2024-03-07 Un manual práctico con el que diseñar una estrategia de marca irresistible que te permita atraer nuevos clientes y destacar entre la competencia. ¿Por qué algunas marcas disfrutan de una situación privilegiada en el mercado sin entrar en una guerra de precios? ¿Cómo consiguen que la gente haga cola a sus puertas para comprar un producto o espere durante meses para contar con sus servicios? ¿Cuál es su secreto? ¿Es un tema de presupuesto? ¿O de fama y capacidad de impacto en las redes? ¿Qué narices es lo que tienen esas marcas? ¿Qué es esa áurea que las rodea? ¿Acaso hacen algún tipo de magia? La respuesta corta es sí, hacen magia. La respuesta larga la encontrarás en este libro, en el que voy a enseñarte, paso a paso y con todo lujo de detalles, a practicar esa magia, a crear la pócima que te permita cautivar a tu cliente de forma honesta pero eficaz y a eclipsar a tu competencia para tener así un negocio rentable y próspero. Porque esa magia, ese factor cautivador y hechizante es, en realidad, el resultado de una buena estrategia de marca. Y de eso es de lo que aquí vamos a hablar. El dinero no compra ni hace el hechizo, la marca. Es el conjuro, la estrategia que aquí te enseñaré, lo que causa esa fascinación. Y tú, con los medios de los que ahora dispones, puedes perfectamente aprenderlo. Así que déjame iniciarte en la secreta y hermética práctica del buen branding para ayudarte a construir una marca irresistible. Laura Ribas Lo que dicen los expertos: «Laura te ayuda a construir una marca que, además de destacar, establezca conexiones duraderas y auténticas con tu audiencia». ANDY STALMAN, cofundador y CEO de TOTEM Branding |
| curso de community management: Marketing digital para Dummies Victor Ronco Viladot, Oscar Valdelvira Gimeno, Alejandro Rubio Navalón, Isra García, Aitor Contreras Navarro, 2018-11-13 Una guía de trabajo para que cualquier persona entienda, comprenda y trabaje de forma efectiva con el marketing digital. Desde una etapa completamente inexperta y amateur hasta una etapa maestra donde dominar el medio, entender y trabajar en la transformación digital. Este libro, escrito en forma de manual, está diseñado para que cualquiera desarrolle las estrategias y tácticas más efectivas y eficientes que nos proporciona Internet a través de una forma de realizar marketing más humana, resolutiva, ultraproductiva, simple y dinámica. Se basa en proyectos, marcas personales y negocios de cinco de las mejores y más destacadas personalidades del sector en España, Europa y Latinoamérica. |
| curso de community management: Monográficos INCUAL: Cursos de ampliación y de especialización al terminar la F.P. , |
| curso de community management: Social Media. Herramientas y Estrategias Empresariales Alberto Dotras, 2016-03-14 En este mundo de conexión total en el que estamos actualmente, no se entiende que una empresa, con independencia de su tamaño o sector de actividad, permanezca ausente de Internet en general y de los medios sociales en particular. La redes sociales han pasado a formar parte de nuestras vidas como algo cotidiano. Por eso, cada vez son más las empresas que se apoyan en ellas para relacionarse con su público, trabajar su marca y proteger su reputación online. Sin embargo, pocas son las que tienen una estrategia definida al respecto y saben realmente cómo deben actuar en la Web social. Cada empresa, cada negocio y cada profesional tiene sus necesidades específicas pero, para todos, saber usar las redes sociales no es una opción, es una necesidad para prosperar, e incluso sobrevivir en este momento excepcional de la historia que nos está tocando vivir. Puedes sentirte afortunado, este libro te proporciona las claves para conocer esas nuevas reglas virtuales. A través de sus páginas te irás adentrando de una manera muy didáctica en los fundamentos del social media y finalmente descubrirás todos los secretos para triunfar en Facebook, Twitter, Instagram, YouTube y demás redes sociales. |
| curso de community management: ÀHacia d—nde vamos? Internet se hace social Alfonso V‡zquez Atochero, 2016-09-03 Internet es un medio fascinante que ha transformado las estructuras mismas del pensamiento. Nunca antes una tecnología había conseguido lo mismo en tan corto periodo de tiempo. La antropología, la sociología, la psicología y, en general, las ciencias sociales, han encontrado un campo de estudio de dimensiones globales. |
| curso de community management: Aprendiendo en el nuevo espacio educativo superior José Francisco Durán Medina, 2015-04-01 Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, además de exigir un lógico y necesario cambio en el paradigma metodológico educativo, ofrece nuevos espacios de aprendizaje: los ámbitos virtuales. Quizás resulte paradójico hablar de ámbitos virtuales. ¿Por qué? Definiendo la palabra ámbito como un espacio comprendido dentro de límites determinados, y reconociendo que llamamos virtual a todo aquello que tiene existencia aparente y no real, la paradoja está servida. El empleo de estos términos unidos dentro de una misma frase, ámbito y virtual, no está exento de ciertas contradicciones. Por un lado podemos confrontar la realidad de los ámbitos, la presencia física y sensible de cualquier espacio, con la irrealidad o apariencia de lo virtual. Hasta no hace mucho, cualquier proceso de Enseñanza-Aprendizaje basaba la mayoría de sus recursos materiales y espacios físicos utilizables en el entorno cercano, otorgando así a cualquier programación un plus de cercanía y contextualización en lo que se refiere a sus educandos. Pero…, ¿hasta qué punto podemos decir que lo virtual no es real? Ciertamente habrá objetos virtuales inexistentes, pero no ocurre así con todos. También se pueden virtualizar realidades. Y es ésa virtualización de realidades lejanas a nuestro entorno o poco asequibles la que ofrece unas posibilidades inimaginables a los entornos educativos. ¿Y por qué no?, las apariencias virtuales (y no reales) también posibilitan multitud de tareas y actividades donde impere la creatividad y originalidad, cualidades desafortunadamente un tanto olvidadas en el actual Sistema Educativo. ¿Virtual = irreal? Entonces, cuando en algún capítulo se habla de alumnos virtuales…, ¿existen o no?, ¿son reales o simplemente imaginaciones nuestras? También hay capítulos dedicados a carreras virtuales..., ¿se conseguirán titulaciones reales, o no servirán para después conseguir un trabajo relacionado? Lógica e indudabl... |
| curso de community management: La otra clase de EMPRENDER Jose Sande, 2021 Novela para todos los públicos, aunque diseñada especialmente como lectura para los estudiantes de Iniciativa Emprendedora, Economía de la Empresa, FOL o Fundamentos de Administración y Gestión. El libro narra la historia de una recién nombrada profesora sustituta de Economía, que a lo largo de 16 relatos va explicando conceptos relacionados con el emprendizaje. . Se incluyen además en cada capítulo sugerencias de enlaces para ampliar conocimientos, y preguntas para el debate en clase |
| curso de community management: Proceedings RMRS. , 1998 |
| curso de community management: Feminismos y pedagogías en la vida cotidiana Sandra Lee Bartky, Anna Bennett, Susan Bordo, Kerry Carrington, Rey Chow, Patricia Dudgeon, Zillah Eisenstein, Glenis Grogan, Anneliese Kramer-Dahl, David Morgan, Darlene Oxenham, Ann Phoenix, Elisabeth Porter, Terry Threadgold, Susan Willis, Anne Woollett, 1999 Existe un importante consenso respecto a que las feminidades, masculinidades y otras subjetividades sociales se constituyen como fruto de diversas experiencias cotidianas. No hemos aprendido ni recibido enseñanzas sólo de nuestras familias y de la escuela, sino también del cine, las novelas y revistas, la música de moda, nuestra pandilla, los juegos y juguetes, las leyes y normas vigentes en la comunidad, etc. Estas prácticas de la vida diaria rara vez se han denominado pedagogías, pero tienen la forma y el propósito de los quehaceres asociados con la escolarización. Este volumen presenta aportaciones de personalidades de reconocido prestigio en el campo de la filosofía, los estudios culturales y literarios, la sociología, educación, psicología social, comunicación y política: Carmen LUKE, Sandra Lee BARTKY, Anna BENNETT, Susan BORDO, Kerry CARRINGTON, Rey CHOW, Patricia DUDGEON, Zillah EISENSTEIN, Glenis GROGAN, Anneliese KRAMER---DAHL, David MORGAN, Darlene OXENHAM, Ann PHOENIX, Elisabeth PORTER, Terry THREADGOLD, Susan WILLIS y Anne WOOLLETT. Sus trabajos engloban análisis de: medios de comunicación de masas; productos de la cultura popular; representaciones de las mujeres y de los cuerpos y los deseos de las adolescentes ; los modelos de género e identidad cultural en los textos legales actuales, discursos y testimonios; las ideas sobre la maternidad, paternidad e infancia; las pedagogías de ayuda que las mujeres ponen en acción en las instituciones, en sus relaciones sociales y de amistad; la privatización de los espacios públicos y la mercantilización de los juegos y juguetes infantiles; las identidades políticas y culturales de género en las escuelas, institutos y universidades. Este libro complementa y va más allá de los actuales focos de atención de las pedagogías feminista y crítica, centrados principalmente en las instituciones escolares. Las fuentes y perspectivas aquí utilizadas apuestan por la interdisciplinariedad y recurren, además, a comparaciones entre distintos países y culturas. |
| curso de community management: nnovacin y esfuerzo investigador en la Educacin Meditica contempornea Rafael Marfil-Carmona, Victoria del Roco Gmez Carrillo, Carmen Marta-Lazo, Marich Navo Navarro, Patricia Gonzlez-Aldea, Lina Garca-Cabrera, Ildefonso Ruano-Ruano, Margarita Roura Redondo, Juan de Dios Cuevas Leal, Sandra Diego Ortiz, Alma Anglica Martnez Prez, Dulce M» Vernica Montes de Oca Olivo, Elena Bandrs Goldraz, Sagrario Bernad Conde, Rebeca Dez Morrs, Mara Antonia Solns Garca, Claudia Alicia Ruiz Chagna, Andrea Verenice Basantes Andrade, Mara Gabriela Cabascango Naranjo, Luca Camarero Cano, Amaia Arroyo Sagasta, Jos Antonio Ortega Carrillo, Lina Mara Rendn Lpez, çlvaro Ortega Maldonado, Esther Mena Rodrguez, Celia Fausto Lizaola, Isabel Rodrigo Martn, Patricia Nez Gmez, Luis Rodrigo Martn, Marco-Tulio Flores Mayorga, Antonio Castillo-Esparcia, Francisco Garca Garca, Jos-Enrique Monasterio-Morales, Alejandro Tovar Lasheras, Sara Osuna-Acedo, Javier Gil-Quintana, Carmen Cantillo-Valero, 2018-05-07 Finalizando ya la segunda década del siglo XXI, las posibilidades de la Educación Mediática no solo no se han visto reducidas, superando debates que, posiblemente, no llevan hoy día a ninguna parte, sino que han determinado el crecimiento de este campo interdisciplinar, enriqueciendo sus opciones presentes y, sobre todo, su futuro. Innovar, adquirir competencias, aprender y enseñar, educar en todo lo relacionado con lo mediático y lo digital, es un reto urgente, una tarea imprescindible para construir un modelo educativo que mire a la realidad social. |
| curso de community management: The Study of Public Management in Europe and the US Walter Kickert, 2007-12-05 This book presents an overview of the scientific study of public management, gathering together some of the most authoritative experts in this area of study in Europe and the United States, writing specifically about their respective countries. These essays seek to present the national distinctiveness of the study of public management, in the context of specific state administration. This book goes further than some previous books concerning public management by highlighting the underlying differences between Europe and the United States and amongst European countries, in relation to their particular political-administrative circumstances. The aim of this book is to establish a dialogue between Anglo-American and European approaches to public management, to encourage readers to see their own national ideas and practises in contrast to others and foster leaning by asking repeatedly ‘compared to what?’ |
| curso de community management: Connecting Mountain Islands and Desert Seas , 2005 |
| curso de community management: Resources in Education , 1994-04 |
| curso de community management: Training Managers Nancy G. McNulty, 1969 September 1990 |
| curso de community management: DAMA-DMBOK Dama International, 2017 Defining a set of guiding principles for data management and describing how these principles can be applied within data management functional areas; Providing a functional framework for the implementation of enterprise data management practices; including widely adopted practices, methods and techniques, functions, roles, deliverables and metrics; Establishing a common vocabulary for data management concepts and serving as the basis for best practices for data management professionals. DAMA-DMBOK2 provides data management and IT professionals, executives, knowledge workers, educators, and researchers with a framework to manage their data and mature their information infrastructure, based on these principles: Data is an asset with unique properties; The value of data can be and should be expressed in economic terms; Managing data means managing the quality of data; It takes metadata to manage data; It takes planning to manage data; Data management is cross-functional and requires a range of skills and expertise; Data management requires an enterprise perspective; Data management must account for a range of perspectives; Data management is data lifecycle management; Different types of data have different lifecycle requirements; Managing data includes managing risks associated with data; Data management requirements must drive information technology decisions; Effective data management requires leadership commitment. |
| curso de community management: Borderlands Deborah Lock, Andrea Caputo, Dieu Hack-Polay, Paul Igwe, 2022-10-20 This book provides a critical review of the impact of international academics on teaching practices in higher education. As borders and boundaries become increasingly blurred and virtual citizenship starts to impact on ways of working, being able to teach seamlessly across cultures and political divides will be critical to ensuring a thriving higher education sector. This book captures the impact of academic mobility on teaching practices which have been informed by academics’ original cultures being modified to align with those of a host culture. The book comprises three thematic sections which take the reader through the various stages of the internationalisation of higher education teaching practice. It starts with how teaching identities are constructed and influenced by culture and geopolitical factors and concludes with an exploration into the emergence of the global teaching practitioner who is able to work seamlessly across borders and boundaries. The core sections include: i) the geopolitics of teaching identities, ii) a sense of belonging and the lived experience of the academic nomad and iii) academic transition, from migration to integration. Providing practical tools for improving both students’ learning experiences and academics’ classroom practices this volume will be of use to researchers, students, and practitioners from the social sciences (specially business, management, and education) as well as foreign language tutors and TEFL practitioners. Human resource professionals, recruiters, and trainers responsible for recruiting, training, and developing international higher education staff will also find this book to be of interest. |
| curso de community management: Disaster and Climate Risk Education Ayse Yildiz, |
| curso de community management: Rangeland Ecology & Management , 2005 |
| curso de community management: Human-Computer Interaction - INTERACT 2007 Cecília Baranauskas, Philippe Palanque, Julio Abascal, Simone Diniz Junqueira Barbosa, 2007-09-07 This book is part of a two-volume work that constitutes the refereed proceedings of the 11th IFIP TC13 International Conference on Human-Computer Interaction, INTERACT 2007, held in Rio de Janeiro, Brazil in September 2007. It covers tangible user interfaces and interaction; cultural issues in HCI; safety, security, privacy and usability; visualizing social information; online communities and e-learning; children, games, and the elderly; as well as software engineering and HCI. |
| curso de community management: Interdisciplinary and Practical Approaches to Managerial Education and Training Carvalho, Luísa Cagica, Teixeira, Nuno, Pardal, Pedro, 2022-03-25 In the last decades, the development of innovative practices has gained considerable interest. New generations of students have grown up in a very different environment from their predecessors, one influenced by information and communications technology (ICT). In a globalized world, ICT is changing the way businesses create and capture value, how and where we work, and how we interact and communicate. Thus, some of the traditional teaching methods are rapidly becoming obsolete and unattractive to the new generation of students. Despite the increase in the development of new teaching approaches in recent years, relevant questions related to learning objectives, suitable methodologies, and impact assessment remain unanswered. Interdisciplinary and Practical Approaches to Managerial Education and Training addresses the best practices, laboratory methods, policies, protocols, and practical approaches to managerial education and training. Covering a wide range of topics such as training programs, teacher education, and online learning, it is ideal for academics, university teachers, researchers, students, public and private institutions, and professionals in managerial training education. |
| curso de community management: Evidence-Based Programming for Older Adults Marcia G. Ory, Matthew Lee Smith, 2015-06-17 There is increased world-wide concern about the impact of multiple chronic conditions, especially among the rapidly aging population. Simultaneously, over the past decade there has been an emergence of state-wide and national initiatives to reduce the burden of chronic conditions that draw upon the translation of evidence-based programs (EPB) into community practice. Yet, little has been written about the national and international implementation, dissemination, and sustainability of such programs. This Research Topic features articles about EBPs for older adults, including a range of articles that focus on the infrastructure needed to widely disseminate EBP as well as individual participant impacts on physical, mental, and social aspects of health and well-being. Using a pragmatic research perspective, this Research Topic will advance knowledge that aims to enhance practice, inform policy and build systems of support and delivery in regard to the reach, effectiveness, adoption, implementation, and maintenance of evidence-based interventions for older adults. The focus is on knowledge transfer rather than knowledge generation but with a dual emphasis on the dissemination and sustainability of EBP that have been tested and shown effective as well as the adaptation of practice-based interventions into evidence-based programs. This Research Topic draws upon grand-scale efforts to deliver these programs, and include both U.S. as well as international examples. Commentaries discuss processes in the development and measurement of EBP and reflect perspectives from program developers and major national and regional funders of EBP as well as professionals and practitioners in the field. The full-length articles focus on four major programmatic areas: (1) chronic disease self-management programs; (2) fall prevention programs; (3) general wellness and physical activity programs; and (4) mental health programs. Additionally, articles are included to discuss cross-cutting issues related to building partnerships and the research infrastructure for the implementation, evaluation, and dissemination of evidence-based programming. The intent of this Research Topic is to enhance practice, inform policy, and build systems of support and delivery for EBP. It is written for a diverse audience and contains practical implications and recommendations for introducing, delivering, and sustaining EBP in a multitude of settings. |
| curso de community management: Virtual Environments for Teaching and Learning L. C. Jain, 2002 This book deals with virtual environments for teaching and learning. The selection of chapters provides different and diverse views of e-learning approaches in various countries and educational contexts. [p.xxviii, ed]. |
| curso de community management: Análisis De La Problemática En Ciudades Emergentes Del Sur De Tamaulipas Dra. Nora Hilda González Durán, 2017-08-01 Este libro es el resultado de una compilacin de trabajos de investigacin relacionados con la temtica de ciudades emergentes en el sur de Tamaulipas, en base a una serie de indicadores establecidos por la metodologa Iniciativa en Ciudades Emergentes y Sostenibles (ICES) del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para un proyecto del ao 2016-2017 realizado a travs de una red de cuatro cuerpos acadmicos pertenecientes dos de ellos a la Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma de Tamaulipas (UAT) y dos ms de la Universidad Autnoma del estado de Mxico (UAEM) denominado Evaluacin de la Sustentabilidad en ciudades emergentes por medio de indicadores integrales. |
| curso de community management: Mutual Assistance for the Recovery of Tax Claims Maria Amparo Grau Ruiz, 2003-01-14 In-depth analysis of the potential powers and necessary limits of the mutual assistance function at the national administrative level. Includes recommendations for the strengthening and effectiveness of mutual assistance procedures, considers the growing role of multilateral treaties, and envisions the possibility of an international fiscal court. |
| curso de community management: Subject Catalog Library of Congress, |
| curso de community management: Kidma , 1979 |
| curso de community management: Current Law Index , 2001 |
| curso de community management: Making Ecuadorian Histories O. Hugo Benavides, 2010-01-01 In Ecuador, as in all countries, archaeology and history play fundamental roles in defining national identity. Connecting with the prehistoric and historic pasts gives the modern state legitimacy and power. But the state is not the only actor that lays claim to the country's archaeological patrimony, nor is its official history the only version of the story. Indigenous peoples are increasingly drawing on the past to claim their rights and standing in the modern Ecuadorian state, while the press tries to present a neutral version of history that will satisfy its various publics. This pathfinding book investigates how archaeological knowledge is used for both maintaining and contesting nation-building and state-hegemony in Ecuador. Specifically, Hugo Benavides analyzes how the pre-Hispanic site of Cochasquí has become a source of competing narratives of Native American, Spanish, and Ecuadorian occupations, which serve the differing needs of the nation-state and different national populations at large. He also analyzes the Indian movement itself and the recent controversy over the final resting place for the traditional monolith of San Biritute. Offering a more nuanced view of the production of history than previous studies, Benavides demonstrates how both official and resistance narratives are constantly reproduced and embodied within the nation-state's dominant discourses. |
| curso de community management: Bibliography of Agriculture , 1961-07 |
| curso de community management: Sustainability Indicators in Practice Agnieszka Latawiec, Dorice Agol, 2016-01-29 A unique book which reflects the multifaceted nature of sustainability by bringing together authors from interdisciplinary backgrounds. The book highlights the opportunities and challenges associated with applying sustainability indicators in different socio-cultural and geographical settings. It presents a range of possible solutions to common challenges associated with the use of indicators in practice. |
| curso de community management: National Union Catalog , 1956 Includes entries for maps and atlases. |
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